幾年前一位南部的考生特別坐車到台北找我，想請我指導她國家考試的考試技巧。
一位女生，在餐廳的餐桌上，坐在我的對面，緩緩的告訴我她的經歷，第二年全職準備考試。
她說在一位稱為救試主的補習班，在台南善化上課，對於善化我有很深的情感，因為那是我的外婆家，住過、待過、有滿滿的回憶。
她拿出救試主提供的講義資料，講義裏面都是她寫滿的口訣。這不是重點。
和她簡短的聊了三十分鐘，討論一些專業科目之後，認為她要考上國家考試的機率很低很低。
全職準備二年，我當面告訴她，妳不僅"目前"沒有實力考上高普考、地方特考。
更可怕的是，妳就算一直準備下去，也很難在未來考上國家考試。
她嚇了一大跳，心情很難過。
我則反問她，為什麼她認為自己可以考上這難如登天的國家考試。
她用一種自己應該也可以考上的語氣說。
因為她在救試主的上課班級裏面，認識的幾位朋友，都順利的考上國考，所以她認為自己也可以考上。
這些考上的朋友，都是看救試主提供的講義資料啊。
我說：「看一樣的資料就會考上，那不就全國考生都會考上。」
「我看妳在講義上寫的滿滿的口訣，結果問妳幾個講義上的問題，回答不出來，可見妳硬背死背活背也背不起來。」
「妳知道妳最可怕的一點是什麼嗎??」
她無奈的說不知道。
「看字是字最可怕。 」
「妳知道嗎，我指著講義上的論述觀點，想要請妳描述一下，結果妳只是想把裏面的字背出來給我聽。」
「這些字背後的意義、字裏行間所描述出來的觀念原理妳都不去花時間理解，只是想要背下講義。」
為了證明我的論述是對的，我請他把這本救世主的精簡講義「翻開任何一頁」「指出那一頁的重點」然後我們兩個各看三到五分鐘，看完之後把講義蓋上，再彼此講給對方聽，這篇重點，用口述的方式講出來。
五分鐘過後，我請她先講，她講的很不順，聽起來就知道是對講義裏面的重點，無法很快的理解和表達出來。
當她講完之後，我則開始描述剛剛看到的重點，一點一點的講，當然其中也有不順和不理解的地方，但整體而言的表達就多她很多。
她對於我能在短時間內理解講義重點並且表達出來，感到很訝異。
我問她說：「那妳覺得自己是國考聖經一書裏面提到的考生等級是第幾級。」
我簡單的描述考生的四個等級，她想了一下回答說是第一級，對於基本專業知識無法理解。
她對於自己無法在短時間內考上國家考試，又加上我的證明她全職二年，實力一樣很差的事情，顯得很不開心。
她無奈的問我，應該怎麼辦??
我說：「找份正常上下班的工作、持續準備國家考試、建議多以參考別人上榜的心得，就像我一直建議的「榜首列傳」一書。」
您仔細思考一下。
為什麼大部份的考生都去補習班上課，而只有少部份考生上榜，這不重要。(人少是錄取名額少，故不重要，無法改變)
重要是沒有上榜的考生，有很大一部份的比例
是屬於國考聖經一書裏面所寫9010法則，沒有上榜能力是90%考生。
我們大家一起想一想，是什麼事情決定了最後的結果。
是思考、是閱讀能力啊!!!還有背後投入無盡的心血和時間去累積起來的成果。
教材每位考生都差不多、
完整考古題，每個人都可以收集或代印。
補習班只要報名繳費準備上下課，一半的人都做得到。
但是為什麼最後的結局差這麼多??
所以我會推薦大家看「榜首列傳」如同我當年一直苦心研究上榜考生的心態一樣。
這些經驗分享，不一定和您相同的考試類科或類組，
精神、經驗、心態等等，都是有異曲同工之妙。
我也是從書上學會考上國考，全職考生一天至少要讀八個小時的書。
也是這等的觀念，我個人全職準備，才會一天讀十四到十六小時，就為了讓那些正常方式準備國家考試的全職考生，第一年就考輸我。
錢可以賺、時間一去不回、他人經驗可以參考、改進、調整成適合自己的方法。
如果沒有他人的經驗，只能自己摸索，很是可悲。
我想，放開您的心胸，多學一些技巧和經驗。
總是會有幫助。
記得，這個幫助是來自己您對於所閱讀的文字有投入思考去建構在您的腦海中，成為自己的知識和智慧才有用喔!!
一位女生，在餐廳的餐桌上，坐在我的對面，緩緩的告訴我她的經歷，第二年全職準備考試。
她說在一位稱為救試主的補習班，在台南善化上課，對於善化我有很深的情感，因為那是我的外婆家，住過、待過、有滿滿的回憶。
她拿出救試主提供的講義資料，講義裏面都是她寫滿的口訣。這不是重點。
和她簡短的聊了三十分鐘，討論一些專業科目之後，認為她要考上國家考試的機率很低很低。
全職準備二年，我當面告訴她，妳不僅"目前"沒有實力考上高普考、地方特考。
更可怕的是，妳就算一直準備下去，也很難在未來考上國家考試。
她嚇了一大跳，心情很難過。
我則反問她，為什麼她認為自己可以考上這難如登天的國家考試。
她用一種自己應該也可以考上的語氣說。
因為她在救試主的上課班級裏面，認識的幾位朋友，都順利的考上國考，所以她認為自己也可以考上。
這些考上的朋友，都是看救試主提供的講義資料啊。
我說：「看一樣的資料就會考上，那不就全國考生都會考上。」
「我看妳在講義上寫的滿滿的口訣，結果問妳幾個講義上的問題，回答不出來，可見妳硬背死背活背也背不起來。」
「妳知道妳最可怕的一點是什麼嗎??」
她無奈的說不知道。
「看字是字最可怕。 」
「妳知道嗎，我指著講義上的論述觀點，想要請妳描述一下，結果妳只是想把裏面的字背出來給我聽。」
「這些字背後的意義、字裏行間所描述出來的觀念原理妳都不去花時間理解，只是想要背下講義。」
為了證明我的論述是對的，我請他把這本救世主的精簡講義「翻開任何一頁」「指出那一頁的重點」然後我們兩個各看三到五分鐘，看完之後把講義蓋上，再彼此講給對方聽，這篇重點，用口述的方式講出來。
五分鐘過後，我請她先講，她講的很不順，聽起來就知道是對講義裏面的重點，無法很快的理解和表達出來。
當她講完之後，我則開始描述剛剛看到的重點，一點一點的講，當然其中也有不順和不理解的地方，但整體而言的表達就多她很多。
她對於我能在短時間內理解講義重點並且表達出來，感到很訝異。
我問她說：「那妳覺得自己是國考聖經一書裏面提到的考生等級是第幾級。」
我簡單的描述考生的四個等級，她想了一下回答說是第一級，對於基本專業知識無法理解。
她對於自己無法在短時間內考上國家考試，又加上我的證明她全職二年，實力一樣很差的事情，顯得很不開心。
她無奈的問我，應該怎麼辦??
我說：「找份正常上下班的工作、持續準備國家考試、建議多以參考別人上榜的心得，就像我一直建議的「榜首列傳」一書。」
您仔細思考一下。
為什麼大部份的考生都去補習班上課，而只有少部份考生上榜，這不重要。(人少是錄取名額少，故不重要，無法改變)
重要是沒有上榜的考生，有很大一部份的比例
是屬於國考聖經一書裏面所寫9010法則，沒有上榜能力是90%考生。
我們大家一起想一想，是什麼事情決定了最後的結果。
是思考、是閱讀能力啊!!!還有背後投入無盡的心血和時間去累積起來的成果。
教材每位考生都差不多、
完整考古題，每個人都可以收集或代印。
補習班只要報名繳費準備上下課，一半的人都做得到。
但是為什麼最後的結局差這麼多??
所以我會推薦大家看「榜首列傳」如同我當年一直苦心研究上榜考生的心態一樣。
這些經驗分享，不一定和您相同的考試類科或類組，
精神、經驗、心態等等，都是有異曲同工之妙。
我也是從書上學會考上國考，全職考生一天至少要讀八個小時的書。
也是這等的觀念，我個人全職準備，才會一天讀十四到十六小時，就為了讓那些正常方式準備國家考試的全職考生，第一年就考輸我。
錢可以賺、時間一去不回、他人經驗可以參考、改進、調整成適合自己的方法。
如果沒有他人的經驗，只能自己摸索，很是可悲。
我想，放開您的心胸，多學一些技巧和經驗。
總是會有幫助。
記得，這個幫助是來自己您對於所閱讀的文字有投入思考去建構在您的腦海中，成為自己的知識和智慧才有用喔!!
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